根据“给定资料1~4”，概括目前我国中小学开展研学旅行活动的特点。（20分）
要求：全面、准确、有条理，不超过200字。

设计上：多方参与，广纳意见。研学活动由老师、家长参与，融入多个学科内容设计而成。
内容上：类型多样，方案完整，根据学段、地域特点，建立课程体系和以任务探究式的创新学习方式。
目标上：以非盈利为目的，通过感受儒家文化，树立文明公德和培养探究合作、知行合一的能力。
保障上：国家政策支持，将研学旅行纳入教学计划，为其规范化、标准化、品质化提供保障。


“给定资料6”中，作为中小学研学基地的L市博物馆还存在许多问题。假如你是L市博物馆的工作人员，请你参考“给定资料5~6”，针对性地提出一份整改意见，供领导参考。（30分）
要求：内容全面，有针对性，条理清楚，语言流畅，不超过400字。

关于L市博物馆的整改意见
近年来，具有公众教育功能的博物馆，成为研学旅行的重要资源。而我市博物馆却存在：展品陈列、展示、讲解千篇一律；缺乏研学活动和课程；以及规模小、参观人数多，管理工作难度大等问题。对此，特提出以下意见：
一，整合资源，推出实践项目和精品课程。如，以本地文化为依托，推出历史文化体验项目；修建工艺场所，开展工艺活动；以及馆校联合，针对性设计研学课程。以参与、互动、体验于一体的方式，集中学生参观注意力。
二，制定规则，联合外部力量，科学管理。如，编制手册，成立接待小组，增添道具，拓展场地，实行预约报备管理；禁止使用麦克风，保持安静环境和联合社会力量，自愿服务学生。
三，加强互动，寓教于乐。讲解员讲解时要深入浅出，适当做些小游戏，用互动的方式，加深其对传统文化了解。此外，应制作文物复制品，使学生能够亲手感受历史的厚重。


从给定资料出发，联系实际，以“学以‘成人’”为题目，写一篇议论文。（50分）
要求：
（1）观点明确，见解深刻；

（2）思路清晰，结构严谨；

（3）语言流畅，书写工整；

（4）总字数800~1000字。

学以“成人”
近年来，研学旅行成为各大学校炙手可热的学习项目。某小学合唱团特意将参赛与研学旅行结合起来，目的就是为了让学生在参赛的同时，还能通过感受异域文化，掌握书本以外的知识，助力学生成长。
然而，在旅行中我们看到了孩子们身上存在的问题。例如，有些孩子出门就乱跑，不遵守交通规则；有些孩子冲上公交车就大声喧哗，不注意文明功德；还有的孩子比较自私，不会主动帮助弱小者……种种现象都警示着我们，虽然这些孩子在特长领域上都是出色的，但是在其他方面，这些孩子还存在太多的缺陷，需要通过学习成为一个全面的“成人”。
“成人”不等于“成年人”，而是成熟的、完全的人格。当前，我国社会依旧存在大量的“老顽童”。例如，上海朱某30多岁了还要父母接送上下班，在与记者采访过程中其语言也透露出小孩的幼稚。如朱某般的这些人，他们年龄上虽然已经达到了成人的标准，但是在心理上他们还是如同小孩般天真。因此，“成人”更是意味着要在心理上、人格上成熟、完全。
成人不仅是目标，更是过程。人始终处在转化和被转化、塑造和被塑造的变化过程之中，学习如何做人，成为一个成熟的人，不仅是一个目标，更是一个学习过程。在这个过程中我们会遇到很多人或物，也会遇到很多挫折，但我们不能被挫折打倒，要通过挫折学习人生道理，锻炼心智，使自己成为一个百折不挠、成熟稳重的人。
学以成人更要求从行中去悟，实践中学，知行合一，学以致用。“读万卷书，行万里路。”就是强调，实践是检验事物真理的标准。我们通过书本、老师、父母以及其他渠道学习来的人生道理，它们也许只是经验之谈，不能保证完全正确，这就需要我们通过实践去证实这些人生道理，使其能够转化为正确有效的人生经验。
万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领。成人是每个人人生当中必不可少的过程，对于人生极其重要。而学以成人就是要求我们不仅要学习理论，更要善于实践，从实践去悟，增加见闻，提高格局，才能做到知行合一，成就非凡的人生。

概括题正好做过：1、活动形式丰富，与时俱进。结合地方实际，因地制宜，形式各具特色；2、活动内容丰富：设计规范化、开展标准化、效果品质化。教学内容丰富、培养能力多样，做到知行合一；3、效果认可度高：教育部提供政策保障，学校将研学旅行纳入课程体系；教师、家长、学生广泛参与，获得广泛好评。