本帖最后由 —成蹊— 于 21-11-6 14:22 编辑

国考报名已经结束，江苏省考报名正在进行中，很多小伙伴对于国考中新增的行政执法类岗位以及江苏省考中早已存在的行政执法类岗位到底考察什么有疑惑，今天我就来和大家一起梳理一下：
废话不说，想要知道怎么考就要先看考试大纲，因为考试大纲是命题的原则。

一、先说国考。

众所周知，国考往年分省部级、地市级两类岗位，两类职位的考察要求是不一样的，在能力要求上，省部级的要求高于地市级。
而今年新加入的行政执法岗位，通过与省部级和地市级综合管理岗位的大纲要求对比（大纲附在后面），我们可以发现，其中相重叠的“阅读理解能力”和“文字表达能力”，与地市级综合管理岗位的能力要求几乎一致。因此我们可以得出两点结论：第一，行政执法卷也会考大作文，并且按照往年复习方法学习，没有任何问题。第二，行政执法卷整体难度等同于地市级卷，也就是说比省部级卷简单。
另外，我们再看与省部级和地市级综合管理岗位不同的大纲要求，“依法办事能力”和“公共服务能力”。
“依法办事能力”主要强调了两点：依法原则和恰当有效，这给我们传递了命题方向的信号。例如：一个摊贩占道经营，你作为执法人员应该如何处理？首先摊贩占道违法，必须予以制止，这是依法原则，没有商量的余地；其次作为执法人员，我们不能暴力执法，最好是通过向其释法，摊贩自行离去或者帮其寻找合适摆摊位置，这是恰当有效，既能依法执法又能体现人性执法。材料的呈现形式极有可能会以涉及执法案例小故事的形式组合出现，问题的出题形式极有可能会以对策题和应用文题的形式出现。
“公共服务能力”也是主要强调了两点：了解需求和提供服务。这给我们传递出的命题信号是：题目会给我们提出要求，我们按照要求完成分析解答，相比起“依法办事能力”，会加入分析能力的考查。例如，①要求我们完成观点分析或者案例分析——群众对某件事持不同的观点，问我们怎么看或者让我们对此进行评析。②要求我们完成经验介绍、考察意见等——某地的执法工作非常突出，你是当地的负责人来介绍经验，或者你是调研组一员总结经验。③要求我们对某句话或者某个词谈理解、谈看法——某某某说了一句在执法工作中的感受，我们对此进行理解。材料的呈现形式仍然极有可能会以涉及执法案例的形式组合出现（案例故事类材料是近年的趋势），问题的出题形式极有可能会以分析题和应用文题的形式出现。
总而言之， 行政执法岗位的出现是国考的一次有益尝试，但是不应过于紧张，要我说，就是“新瓶装旧酒”“换汤不换药”。按照往年的学习方法准备即可，题型应该不会出现变化，最大的区别就是材料主题背景换成法治背景。和法律专业不会有什么关系，更不会考法律专业知识。

附:
2022国考行政执法类职位申论考试大纲：
1、阅读理解能力——准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并作出合理的推断。
2、依法办事能力——遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
3、公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
4、文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

2022国考地市级综合管理类职位申论考试大纲：
1、阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
2、贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
3、解决问题能力——对给定资料所反映的问题进行分析，并提出解决的措施或办法。
4、文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

2022国考省部级综合管理类职位申论考试大纲：
1、阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
2、综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
3、提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题，提出解决问题的措施或办法。
4、文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

二、再说苏考

就一个式子解决：苏考≈国考（约等于号哈）
已经考过多年行政执法B类卷的江苏，今年的B类卷大纲出现了更新，更让人惊讶的是，完全舍弃了原有大纲，直接复制了国考行政执法卷的大纲，这也就是告诉我们，国考考什么，江苏就考什么；国考怎么准备，江苏就怎么准备。齐活儿！（下方附2022和2021江苏B类卷考试大纲）
但是，肯定不会一模一样，江苏往年的命题特色我认为还是会有所保留的。例如：观点评析题型，以及难度稍大的材料命制形式。这就是约等于的地方。

附：
2022江苏省考B类职位申论考试大纲：
1、阅读理解能力——要求准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并作出合理的推断。
2、依法办事能力——要求遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
3、公共服务能力——要求能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
4、文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

2021江苏省考B类职位申论考试大纲：
1、阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼资料所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
2、综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
3、贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
4、提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
5、文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

三、例题感受

【题目要求】
假如你是“给定资料5”中王庄街道综合行政执法办的一名工作人员，将对辖区内违建户进行一次“以案释法”宣讲，请拟写一份宣讲提纲。（25分）
要求：紧扣给定资料，内容完整，条理清楚，篇幅350字左右。

【给定材料】
材料5
“这个违建大鸽棚一拆，我们心都跟着亮堂了。小区恢复了整洁卫生的好环境，带着孩子在楼下玩，再也不用担心鸽子粪便掉到身上。”家住M市王庄街道玉兰小区的李阿姨高兴地说，“这个心病我有好多年了，现在终于消除了。”
李阿姨所说的违建鸽棚在玉兰小区2号楼楼顶，户主王大爷在这个私搭的违建里养了80多只鸽子，鸽子毛满天飞不说，鸽子的粪便也随处可见，从楼下经过的人时常会不幸“中招”，到了夏天更是臭气冲天，开窗通风成了奢望，邻居们饱受其扰，苦不堪言，意见很大，居委会工作人员虽多次上门沟通，但王大爷家极不配合，成了远近闻名的“钉子户”。
新冠肺炎疫情发生以来，居民对养鸽子造成的环境卫生问题更加担忧。为了杜绝疾病传播的隐患，今年3月，王庄街道综合行政执法办根据M市《拆除违法建筑若干规定》，将依法拆除违建作为工作重点，成立拆违专项工作组，在所辖14个社区的54个小区进行宣传，开始执法行动。
负责拆违的街道执法队陈队长介绍，“玉兰小区这个鸽棚是个顽疾，一开始王大爷家抵触情绪相当严重，我们多次去找，他们连门都不开。我们就连续多天，天天上门，他不开门就在门口跟他沟通，耐心地做工作、讲政策，严肃地讲危害、讲后果。”后来，王大爷终于说出了自己的担忧，原来王大爷家是老房子，他们认为拆除屋顶的鸽棚会导致房屋漏水。了解这一情况后，街道制定了“拆除+维修”的组合方案，打消王大爷一家的顾虑。20多天后，鸽棚终于顺利拆除了。施工人员又对楼顶进行了防水保温和安全加固处理，王大爷一家悬着的心落地了。针对居民们的担忧，社区还采取了拆后消毒、跟踪关注等多项措施，受到一致好评。“讲法讲理，加上细致周到的沟通和‘一户一策’的措施，老百姓一定会理解配合。”陈队长说。
为了摸清辖区内其他违建的具体情况，王庄街道综合行政执法办最近用上了新式武器，那是一架配有北斗导航系统、具有高清摄像功能的无人机。执法人员用无人机对辖区内建筑展开了地毯式“扫描”，准确定位到辖区内仍有违建鸽棚20多处、“房上房”10多处、“盆景阳光房”“杂物堆放间”等30多处。违规圈占面积达2900余平方米，拆违任务依然艰巨。陈队长表示，下一步，他们打算以M市《拆除违法建筑若干规定》为依据，以拆除玉兰小区王大爷家的违建鸽棚为典型案例，以案释法，争取违建户主动配合，圆满完成拆违工作。

【参考答案】

近期通过排查发现辖区内有2900余平方米的违建。街道综合行政执法办将根据M市《拆除违法建筑若干规定》，对上述违建进行依法拆除。现以拆除玉兰小区王大爷家违建鸽棚为例解释拆违工作相关内容，希望辖区内违建户主动配合我们完成拆违工作。
具体程序是：一、讲法讲理。面对王大爷的抵触情绪，执法队员耐心地做工作、讲政策，严肃地讲危害、讲后果。二、细致周到的沟通。充分了解王大爷家担心拆除屋顶的鸽棚会导致房屋漏水的担忧，街道制定了“拆除+维修”的组合方案，打消了王大爷一家的顾虑。三、实行“一户一策”。施工人员拆除鸽棚后，又对楼顶进行防水保温和安全加固处理。针对居民们的担忧，社区还采取了拆后消毒、跟踪关注等多项措施。