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“一束光”解析2021年江苏行政执法B卷第四题(作文)

淡蓝7791 3年前 585次点击

“一束光”解析2021年江苏行政执法B卷第四题(作文)

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淡蓝7791 [OP]    3年前

2021年江苏行政执法B卷第四题



【参考答案】(40分)
打造“硬气的”行政执法队伍

多士成大业,群贤济弘绩。打造“硬气的”行政执法队伍,就是打造自身全面过硬的行政执法队伍,在人民群众中树立模范形象。这对于切实保障人民群众的合法权益、维护政府的公信力,营造更加良好的法治环境,具有重要意义。因此,我们想要走好社会主义现代化国家新征程、实现第二个百年奋斗目标,就需要打造一只“硬气的”行政执法队伍作为法治保障。
打造“硬气的”行政执法队伍,就要做尊法上的模范。新时代、新征程中,行政执法队伍肩负着重大责任和使命,我们讲行政执法队伍要做尊法、学法、守法、用法的模范,排在第一位的就是尊法。尊法就是思想上要尊崇法治、敬畏法律。行政执法人员作为国家法律的直接实施者、执行者,尊法是我们开展行政执法工作的源泉,每一位行政执法人员只有深刻认识到,法律至上、权由法定、法律面前人人平等,彻底摒弃以言代法、以权压法,才能赢得人民群众对执法工作的认可。因此,打造“硬气的”行政执法队伍,就需每一位行政执法人员做尊法上的模范。
打造“硬气的”行政执法队伍,就要做学法上的模范。没有金刚钻,揽不了瓷器活。熟悉法律法规是对每一个行政执法人员的基本要求,而想要熟悉法律法规就离不开学法。在日常在行政执法工作中,可能经常会遇到有些人不服气,也有的人认为自己没有触犯法律,更有甚者态度恶劣,不配合执法等复杂情况。面对这些情况,作为行政执法人员只有比被执法者更懂法,才能让自己的执法行为有理有据,让执法工作能够顺利开展。新形势新任务,对行政执法队伍专业化建设提出了新要求,打造“硬气的”行政执法队伍,离不开每一位行政执法人员的努力学法。
打造“硬气的”行政执法队伍,就要做用法上的模范。用法就是运用法律,其关键在于规范。正所谓“己不正,焉能正人”。如果作为行政执法人员在运用法律的过程中漏洞百出,又怎么能让人民群众信服法律法规呢。近日,一条“教科书式执法”的现场执法视频火了,片中林警官拦截下一名逆行、违停的车辆,司机面对处罚表现出各种不服,情绪激动。林警官说法条字字规范、讲道理句句在理,“怼”得司机认可了处罚,情绪也渐渐平复下来。这个案例中,林警官规范的运用法律执法让司机没有漏洞可钻,没有瑕疵可辩。由此可见,打造“硬气的”行政执法队伍,就需要每一位行政执法人员做用法上的模范。
击鼓催征,奋楫扬帆。党的十八大以来,我国在各个领域取得的良好成绩,都凝聚着全国行政执法人员的智慧和汗水。面向未来,以做尊法、学法、用法的模范为抓手,打造“硬气的”行政执法队伍,就一定能更好推进新时代行政执法工作,不负党和人民的期待。

评分标准(每个分号代表一项要求)
一类文:观点正确鲜明(对题干指定的主题、精神、词句等理解正确、见解深刻);能从给定材料出发并恰当联系实际,内容充实;论证严谨,文体特征明显;结构严谨,逻辑性强;语言流畅规范,无病句、错别字,书写工整,卷面整洁。

二类文:观点理解正确(对题干指定的主题、精神、词句等理解正确);能结合给定材料和联系实际,内容比较充实;论证比较严谨,文体特征比较明显;结构比较严谨,逻辑性一般;语言比较流畅规范,有个别病句、错别字,书写比较工整,卷面比较整洁。

三类文:观点不够明确、模糊(对给定题干主题、精神、句话等理解不准确);缺少联系实际,内容不够充实;缺乏论证,文体特征不够明显;结构基本完整;语句基本通顺,有少量语病、错字,卷面较差。

四类文:观点错误(对给定题干主题、精神、句话等理解严重背离正确含义);内容达不到字数要求;文体特征不明显;结构不完整;语病较多,字迹难以辨认,卷面涂抹严重。

【本题解析】
每一道申论题目都需要经过阅读题目、分析材料、答案组织三个步骤完成,下面就是按照三个步骤对本题的详细解析。
●阅读题目:
四、请在深刻领会“给定资料8”中习近平总书记指示精神的基础上,结合你对“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话的认识,联系实际,写一篇文章。(40分)
要求:(1)自选角度自拟标题;(2)参考给定资料,不拘于给定资料;(3)观点明确,内容充实,结构完整,语言流畅;(4)篇幅1000字左右。

1、题干分析:
(1)使用材料范围是所有材料,其中主要是7、8。
(2)题型是大作文——词句理解式。
(3)问题核心任务就是领会习近平总书记指示精神的基础上,结合材料理解“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话得出论点。

2、要求分析:
略,请看评分标准

●分析材料:(分析下划线标记)
总论点的确定
先看习近平总书记指示精神和需要理解的句子,所在的材料8。
材料8第一段: 习近平总书记明确指出:“领导干部尊不尊法、学不学法、守不守法、用不用法,人民群众看在眼里、记在心上,并且会在自己的行动中效仿。领导干部尊法学法守法用法,老百姓就会去尊法学法守法用法。”
习近平总书记指示精神的核心是:领导干部要以身作则、担当表率(尊法学法守法用法)。

材料8第二段: ①在即将开启社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的道路上,人民群众要求更高,行政执法队伍肩负的任务更重。②“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”③努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的执法队伍,不断提升行政执法水平,对于切实保障人民群众的合法权益、维护政府的公信力,营造更加公开透明、规范有序、公平高效的法治环境,具有重要意义。
①新征程上,国家和人民需要一只能完成更高要求任务的执法队伍。②承接上句,这支队伍自身要正,才能完成任务。这就是结论,翻译好这句话就是总论点。③承接上句,“自身要正”指什么呢,通过这里讲的可以知道,指的就是“信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁、执法水平高”,唯有自身信念和业务全方面过硬,做表率、当模范,才能实现后面的一系列意义。
总而言之,本题的总论点就应该是:打造自身过硬的行政执法队伍。
参考例文题目拟人化优化后:打造“硬气的”行政执法队伍.

分论点的确定
本题的分论点只能从寻措施角度去写,因为我们要符合以身作则这个要求,这是一个做法的角度。
那么分论点就可以从以下选项中选择:尊法、学法、守法、用法。不一定非要是四个分论点,三个也行,两个也行,这个没有硬性要求。
参考例文选择,尊法、学法、用法,这三个分论点。

●答案组织:
总论点和分论点确定完毕,我们的方向性工作就顺利完成了。
在实际书写的阶段,我们采用“三论式作文结构”,按照每一段的写作方法即可完成全篇作文。
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