郭森森
声望：0
Smknow 第 5252620 号会员
郭森森创建的话题
暂无话题
郭森森评论的话题
| 2020-05-21T16:31 评论了 ThemisChan 创建的话题 › 2017年国考 水的意象 儒之柔 小题交流理解 |
|
个人观点，欢迎交流。 同意3楼的思维。而且我是这么思考的，有点像行测逻辑题里的前提假设，让你补充逻辑漏洞。 题干：只能用“水”的意向才能去体味“儒”之“柔”。即“儒→柔”过程中，题干认为有漏洞，“儒”怎么能一下推到“柔”呢，需要补充条件“水”才行，我们要写的就是“水”这个补充条件的关系和原因。 再看要求：准确=原词原字原意思，全面=多层次多角度，要点全， 逻辑清晰=是有逻辑顺序的（是啥-为啥-砸办） 我的梳理的结构就是：一、儒代表中国文化性格是。。。巴拉巴拉解释。二、柔是什么特性，与儒有啥渊源。。。巴拉巴拉分条解释。三、水的意向突出特性是柔，又着重凸显中国文化性格，是两者纽带（解释水的意向与二者关系），巴拉巴拉分条解释这个关系的原因。四、因此只有水的意向才能体会儒之柔。 放心，材料内容之间肯定有联系。 总结： 一、现在的考生找点的能力其实都不差，关键是逻辑和结构。而且明确要求“逻辑清晰”，其实就是告诉我们答案一定有逻辑，比如“是什么-为什么-怎么办”“提出问题-分析问题-解决问题”“问题-影响-对策-意义”等等。所以我觉得捋顺了逻辑和结构，能很快明白题目要我们答什么，材料的内容怎么用，答案也就自然而然就出来了。 二、本题我个人认为楼主的答案点有，因为大神都说材料为王=答案都在材料里，换句话说就是“概括材料内容=答案”只是逻辑和结构上不通就会迷糊。就像概括题很简单，抄就行，但分析题、应用文、作文则有逻辑和结构要求，只要一乱就觉得难了。 三、个人认为本题结构就是“是什么-为什么-怎么办”的逻辑去理解。 |