事业编制。现在管理岗好还是专技岗好？

嘉禾望岗站到了 3年前

@晚上喝茶睡不着
可以互转。

养只小牦牛 3年前

是的，这个风气好可怕啊

dr-东云 3年前

那政府口纯事业会怎么改呢，按目前深化事业单位改革方案里提到的，“ 厘清职责边界，根除以事代政”“政事分开，事企分开，管办分离”事业和行政的差别应该会越来越大才对。

穿prada的女魔头 3年前

@晚上喝茶睡不着
管理可以转专技，没有问题，只要单位同意就行，当然了，专技也可以转管理。没什么区别，还是要看你自己本单位哪个岗多。

zxccxz 3年前

提高教师待遇同时要提高准入门槛，不要让一些综合素质低的人混进去

熊孩子的蜕变 3年前

@一颗苹果_Usp1s
你的想法很美好，我完全不赞同你的观点，之前有一部分不赞同。
第一，义务阶段老师作为一类特殊的群体，教书育人传道授业解惑是我们社会的必不可缺少的一份子，但是凭什么就老师一定要不低于公务员标准，其他事业编人员呢，他们也在为祖国的建设添砖加瓦铺路架桥。
第二，据我所知以及数据的相关统计，老师的考试难度低于公务员，既然老师需要拿到公务员的待遇，那么欢迎他们报考，公务员考试报名对于每一个个体都是公平的。
第三，由于老师寒暑假的存在，所以老师没有年假，而公务员有年假，很多公务员没有休息，年假变现的收入那么这部分钱不应该算到总体收入里面。而且老师寒暑假那么多天，出去备课开会依然远远超过公务员，他们没有资格老是吵吵闹闹的实现待遇统一。
第四，按劳分配这个本身就是一个不成立，怎么去确定按劳分配的标准，智力劳动和体力劳动之间的转换标准，以及是否存在权力寻租的现象，这一切都不是敲敲键盘几个字就能解决的。
第五，诚然，现在公务员收入确实在逐年提升，但是我们也要看到公务员体制内补充的绝大部分都是高学历(相对于老一辈)的人才，他们都在自己的岗位上发光发热，他们凭自己本事考的公务员，为什么不能有点优越感，就像高考学校都要等到369等，分个985.211
第六，现在很多义务阶段的小学老师自己也不看看自己啥学历，我们必须要承认这个社会的差异，以及允许合理范围内的收入不对等，这样才能激发热情，促进发展。

一颗苹果_Usp1s 3年前

1、所有岗位当然都要提高待遇，但不能只提高行政编待遇。
2、待遇和考试难度不应当具有正相关性，因为公务员考试也仅仅只是一个考试，考试后考核真的够明确了嘛？有严格的管理和辞退机制吗？我看没有，那既然严进，怎么不严出呢？不能把考上=铁饭碗这思想拿到台面上。
3、老师寒暑假是老师性质决定的，没办法的事情。不能因为老师有寒暑假就要降低待遇，不合理。公务员默默无闻累的多，难道老师默默无闻做贡献的就不多吗？
4、按劳分配，这里的劳是劳动价值产出，不是劳动时长。
5、公务员整体素质的提升不是待遇提升的理由，如果这么说，那么最先应该提高待遇的应当是科研工作者和偏远地区公务员。
6、大部分公务员也没啥好学历，相对老师来说，也并没有高到哪里去，而且很多工作没有挑战性和技术性。
7、允许适当的竞争刺激不应当以无理由提升公务员待遇为手段，那这么说，从事专业性工作更多的事业编工资应当更高，不是吗？

大米111111 3年前

4、按劳分配，这里的劳是劳动价值产出，不是劳动时长。
这句话先不说对不对啊，且当作是对的，劳动价值产出如何评判呢？无论是行政编还是教师，价值产出咋给判定高低？另外，教师是太阳底下最崇高的职业不假，价值肯定高，那公务员工作是为人民服务，你还能给分高低啊？劳动时长不说绝对啊，起码好量化好考评吧。
社会上把教师抬的，，，，还要怎样啊？为老师站台的，一颗苹果，你怕还不是学生家长吧？等你孩子上学了看看心态变不变

大米111111 3年前

寒暑假，大夏天热死个人，全社会照常上班，医生也很伟大啊，全年无休干活了还，教师呢，在家吹空调吃冰棍，开个培训班赚个外快，然后工资待遇一毛钱不少。还要怎样。我知道的，一个中专学校一年就上6个月班还是啥的，跟我聊性价比，人家一个月的月收入多少。根本瞧不上什么机关什么局。公务员敢收礼吗？纪委弄不死你。多严。条条框框多紧。教师还有不收礼的啊？自家种的山芋、喜欢多肉的老师收几盆多肉植物、教师节。。。教师有那么严的管理机制吗？还有很多了，门槛什么的就不说了。

大米111111 3年前

本帖最后由大米111111 于 21-4-30 17:23 编辑

社会上已经给教师提薪很多了，这十年，提太多了，基本上跟公务员持平甚至更高。这是指全年工资，其实抛除寒暑假，人家9个月工资收入跟你12个月工资待遇一样，孰高孰低？提了工资，你教学水平提升了吗？打着素质教育的旗号，放学时间更早了，教师更轻松了，全推给培训机构了。
老师是有更负责，还是更温和对待服务对象了？公务员可是学党史办实事，整天提倡接地气，为民解忧的，教师呢？家长群哪个不跟孙子似的听老师训话，教学任务推了多少给家长，教师上课就教学内容完成，成绩好坏她们也不介意了，因为现在是不是不看成绩评定她们收入了？老师跟家长讲话是怎样的，现在公仆敢跟群众这样讲话？
家长要会ppt，要会手工，会美术。。。还要继续提薪？惯出个大爷啊？

一粒嫩米 3年前

说的很有道理！

一颗苹果_Usp1s 3年前

所以我也说要加强教师队伍的管理和考核

KonyoTa 3年前

我看新闻上说有的地方试点职级并行，要在多少年内评上一个优秀就可以从9到8级，这样会不会跟领导关系不好的人导致一直无法晋升

馨小月 3年前

@一颗苹果_Usp1s
一加强可能就又要闹了。。。。

一颗苹果_Usp1s 3年前

这个行政编也是这样啊。不过组织要考虑民主选举的结果的，另外，领导意见只是一方面，无法完全决定

一颗苹果_Usp1s 3年前

@馨小月
前几天看新闻，出台加强考核的文件了

我就是花小4030 1年前

同工必须同酬，同岗必须同酬。

针对这句话，我不完全赞同。你说的是事业和行政混编混岗，但是实际中没编的关系户占多数。
因为就我单位及身边的单位来看，一堆走后门，走关系，学历，资格都不符合明面条条框框的人最后跟你在同一个单位，最后干一样活，拿一样钱。

这就导致了在编的人，反思凭什么？我辛辛苦苦本科毕业，研究生毕业，再过五关斩六将考到编制，最后发现一个大专生或者垃圾本科生，不考试也能直接过来上班，拿的跟在编一样。在编的自然干活积极性大大下降。

1年前

事业管理岗可以走等级晋升，相当于公务员职级晋升，九级直接晋升到八级相当于副科，现在每年都有名额的，不算难。专技岗就是走职称路线，而且要看你单位有没有设置岗位有没有空岗，但是想提拔和晋升要转管理岗，看你个人想法了

1年前

一个副科级建制的事业单位你能变成正科么？

Tequi4562 1年前

专技岗评了职称不聘的话也没用，还是看单位

事业编制。现在管理岗好还是专技岗好？

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