淡蓝7791评论的话题

2021-11-04T13:35 评论了淡蓝7791 创建的话题 › 【问答时间】申论疑难杂症收集处，在线回复申论问题~~~
本帖最后由 —成蹊— 于 22-4-7 11:05 编辑申论好的答案去哪里找申论素材该如何积累申论完全不知道怎么学申论还剩两个月该怎样提升申论学得迷茫，怎么知道自己目前的水平 ...... 你在准备申论考试的过程中，有没有遇到类似于上述般的问题？过去一段时间，我在申论版发布了“历年真题库”、“申论读书角”、“一束光真题解析”、“公考故事”等一些帖子，与大家分享申论的学习资料，有很多版友觉得不错申请添加好友，想要问一些更深入的问题，但是此号没有加好友权限，始终缺少一个与大家交流的地方。现在，特开此贴——“问答时间”，以一个过来人的身份，力所能及地在线回复申论版版友们在申论学习道路上的种种问题，如果你有问题就请在下方留言吧只做交流，拒绝骂战，如果觉得回答的不好，忽视就好！
2021-11-04T09:44 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2021年国考省部级卷第三题
本帖最后由 —成蹊— 于 21-11-6 14:23 编辑 2021年国考省部级卷第三题【参考答案】（20分）第1题地方志的编纂工作是外冷内热。外冷是指修志工作清苦，辛苦，艰苦，往往不被重视，需要清心静欲，耐得住冷清。内热是指修志工作价值高，有助于了解历史、开展调研等，进而为经济社会发展提供参考。第2题工作任务：下一步修志工作需要转变工作理念和思路，对已有的工作形式进行拓展，在做好存史工作的基础上，进一步做好育人、资政工作。工作措施：一、沉下心存史：要有自我成就感，跟时代贴合，记录干部群众创新创业、建设美丽家乡的业绩，尤其是当下疫情防控的大事记，市里的各项决策部署，典型案例和先进事迹，不惧艰险、无私奉献的感动瞬间。二、走出去育人：采用生动活泼的形式宣传修志成果，针对儿童和青少年群体，开发风土人情课程；选取有影响力的人物，出版人物故事书籍。三、摆正位置资政：体现智库作用，根据地方志资料，结合经济社会生活重大课题，加强调研，为市委市政府提供有价值的资政材料。【本题解析】每一道申论题目都需要经过阅读题目、分析材料、答案组织三个步骤完成，下面就是按照三个步骤对本题的详细解析。 ●阅读题目：三、请你根据“给定资料3”，回答下列两个问题。（20分） 1.谈谈什么是地方志编纂工作的“冷与热”。 2.假如你是F市地方志办公室编纂处的工作人员，请根据讨论内容，按照“将冷的工作做热”的工作思路，起草该处下一步的工作要点。要求：（1）准确全面，简明扼要，条理清晰；（2）工作要点包括工作任务及其工作措施；（3）总字数不超过400字。 1、题干分析：本题是两小问模式，不用紧张，稳住心气，一样好做。（1）使用材料范围是材料3。（2）题型是对策题（也可以理解为应用文题的变形）。（3）问题核心任务有两个：第一个是分别解释冷与热的定义（关键词：冷、热。限定词：地方志编纂工作的）；第二个是围绕“将冷的工作做热”这个问题提出措施，并以工作要点的形式呈现。 2、要求分析：（1）“准确全面，简明扼要，条理清晰”。很明显这些要求是针对第一小题的，我们可以发现，这些要求和概括题没有区别，在这里就不赘述了。（2）“工作要点包括工作任务及其工作措施”。这个也很明显这是针对第二小题的，出题人怕我们不会写工作要点，直接告诉我们了分两块，任务+措施，区别就是：任务宏观、措施具体。 ●分析材料：（对文段的分析内容用下划线标记）材料3 “小李，我跟你说，修志工作有三苦哇！清苦，辛苦，艰苦。做地方工作，你必须受得了这些苦！”F市地方志办公室编纂处副处长杨洋向刚到处里工作的小李再三叮嘱道。（直接点明了地方志工作的“冷”的特点，要点提炼为：清苦，辛苦，艰苦） “我搞地方志工作整整23年了，来这里工作，就要习惯坐‘冷板凳’！”老同志王建也如此教导小李。（也点明了地方志工作的“冷”的特点——冷板凳，要点提炼为：往往不被重视）半年后，小李依然有些疑惑：“只有加深对历史的掌握和理解，才能鉴古知今。地方志中充满了中国传统文化的智慧，对现代社会冶理大有裨益。我们为什么不走出去，而只是躲在屋里修志编志呢？” （本段点明了小李对工作的一个困惑，提出了问题：为什么不走出去。没有要点，但是在整个材料里却起到了承上启下的过渡作用）小李的问题引起了处长林德深深的思考，他准备在处里开一个讨论会，让大家谈谈地方志编纂工作的“冷与热”。（本段是个关键，谈冷与热，必然会涉及到定义）讨论会开得很热烈。（无要点） ①王建抢先说：“我觉得地方志的编纂工作是外冷内热。内热，就是指价值高。习近平总书记曾经说过，了解历史的可靠的方法就是看志，这是他的一个习惯。无论走到哪里，他总是要看地方志。我们可以看到，在正定、厦门、上海工作时，都留下他读志、用志的佳话，他还把地方志运用到调研工作中。我们的地方志编纂工作能为经济社会发展提供参考，你说这编纂工作重要不重要？②当然，编纂工作是辛苦的，需要清心静欲，耐得住冷清。” （本段字数不少，但是就分了两个部分，先说了热，后说了冷。①阐述了热的含义，要点提炼为：价值高，有助于了解历史、开展调研，进而为经济社会发展提供参考。②阐述了冷的含义，要点提炼为：辛苦的，需要清心静欲，耐得住冷清。此处应该与第一段的三苦合同存异，在正式答案中将“辛苦的”替换成“清苦，辛苦，艰苦”更完整） ①杨洋说：“我赞同。地方志工作看似没有地位，但只要修志者有‘为’，就一定会有‘位’；地方志部门虽然是‘冷线’，但只要干好了，也会成为‘热线’。②地方志有存史、育人和资政的功能。③做存史工作时，我们要沉得下心；做育人工作时，我们还得走出去；做资政工作时，我们要能摆正自己的位置。” （①完成了第一小题到第二小题的转换，冷线干好了也会成为热线，再直白不过了。但是本身没啥要点，为下文铺垫的。②想要把冷线变成热线应该注意什么或者说应该干什么，要点提炼为：存史、育人和资政的功能。这其实就是下一步工作中宏观上的任务。③是对第二句的细化，存史要沉得下心，育人要走出去，资政要摆正位置。这明显是宏观任务的细化，属于措施）王建表示同意：“存史需要冷，存史才是我们地方志编纂工作最主要的功能啊！我们自己能感觉到工作的成就感就可以了，没必要在乎冷热之分。” （紧接上一段的存史要沉得下心的展开，属于存史的措施，要点提炼为：要有自我成就感）林德说：“存史是基本功能，育人、资政是现实功能。存史，我们也可以想想，我们要记录和保存什么样的历史？比如，是不是能记录咱们F市干部群众创新创业、建设美丽家乡的业绩，来以‘冷’存‘热’呢？” （依然是存史的措施，以冷存热，其实就是把冷做热，要点提炼为：记录干部群众创新创业、建设美丽家乡的业绩）王建说：“跟时代贴合、记录当下工作，确实是我们地方志编纂的重要内容。比如，今年新冠疫情突发，我们应该做好疫情防控大事记的编纂工作。” （还是存史的措施，要点提炼为：跟时代贴合，尤其是当下疫情防控的大事记）林德说：“这个建议非常好，疫情防控大事记的编纂工作，这是存史的功能，但从另一个角度说，这是不是也有育人、资政的功能呢？” （本段没有措施的说法，也就没有要点，主要作用是启发，引起下文）王建听了若有所思。（无要点）杨洋接话说：“在修志存史时，如果多结合育人、资政的应用功能，我们修志的视野应该会更广阔，也应该能创造出更多的机会走出去，更好地服务社会。” （本段迎合的是林德处长的想法，但是没有措施的说法，也没有要点）王建说：“我接着说疫情防控大事记的编纂工作，这个工作我可以负责做，我们需要把市里的各项决策部署工作全面记录下来。” （又回归到存史的措施，要点提炼为：记录市里的各项决策部署）林德补充说：“除此以外，我们要征集一下全市党员干部在疫情防控工作中的典型案例和先进事迹，聚焦实录全市各界在此次抗疫中不惧艰险、无私奉献的感动瞬间。” （依然是存史的措施，要点提炼为：记录典型案例和先进事迹，不惧艰险、无私奉献的感动瞬间）小李说：“这个工作带着我一起做吧。另外，我觉得，在记录历史、风土人情方面，我们编纂了很多高质量的志书。但是，是不是可以形式更生动活泼一点，让老百姓也爱读呢？比如，针对儿童和青少年群体，开发一些介绍我市风土人情的课程。” （到这里我们要注意，悄无声息的从存史转接到了育人。存史是闷在屋里自己干，育人是拿着历史让人看，分清楚是自己干还是让人看，也就找到了存史和育人的分界线。“让老百姓爱读”即让人看，就已经是在考虑育人了。育人的措施，要点提炼为：采用生动活泼的形式宣传修志成果，针对儿童和青少年群体，开发风土人情课程）杨洋说：“咱们有很好的史料基础，如果我们能选一些有影响力的人物，以人物故事的形式出版成书，应该也会受大家欢迎。” （依然是育人的措施，要点提炼为：选取有影响力的人物，出版人物故事书籍）林德说：“杨洋和小李，你们找时间把风土人情课程和人物故事书籍的建议，形成工作方案，我看是可以做的。” （工作安排，和上两段要点重复了，不提炼要点了）王建坦诚地说：“我之前一直觉得我们把编纂工作做好就可以，今天大家的讨论给了我很多启发，走出去，也可以更好地宣传我们的修志成果，这是相辅相成的，而且啊，能把冷变热了。” （非常清晰了，最后一小句“能把冷变热”，怎么做的呢，要点提炼为：走出去，更好地宣传我们的修志成果。怎么走出去？还是要用更加生动的形式，要点已经包含在了前面“采用生动活泼的形式宣传修志成果”中）林德说：“‘以古人之规矩，开自己之生面’，是我们挖掘、梳理和萃取中华传统文化思想精华的目标方向。我们需要以积极姿态，让中华优秀传统文化价值向当代转化。这就要求我们转变工作理念和思路，对已有的工作形式进行拓展，这样就把冷门工作做热了。对了，大家对发挥资政功能有什么好的建议吗？” （林德是领导，讲话提纲掣领，在这里就交代了如何把冷变热的总思路，可以作为工作任务开头，要点提炼为：转变工作理念和思路，对已有的工作形式进行拓展，已有的工作形式就是存史，拓展的工作形式就是育人、资政。同时最后一句话，还顺带引起下文，明显从存史、育人，要向资政上转移了）小李说：“我读书时，看到地方志提供了很多有价值的资料，当时就非常兴奋。比如说地处山区的千阳县，水土流失严重，土地瘠薄。但是根据志书的描述，古时候这个地方林木茂盛，土地肥沃，宋代曾将它划为牧马良区。清朝以后，山坡被垦殖，森林减少，千阳县才逐渐变成了穷山区。地方志中还有当地种桑养蚕的记录。千阳县就参考这些记载，决定以种草植树、发展多种经营来重新振兴山区经济，并且将种桑养蚕列为其中一个重要项目。所以，要是我们的编志修志工作也能提供这种经济建设方面的资政功能，也是不辱使命了。” （小李举例说明了修志确实具备促进经济建设的资政功能，具体没有措施，也就没有要点）王建开口说：“关于资政功能，关键还是在于咱们能体现出智库作用。咱们要根据地方志资料，结合经济社会生活重大课题，加强调研，为市委市政府提供有价值的资政材料。” （资政的措施，要点提炼为：体现智库作用，根据地方志资料，结合经济社会生活重大课题，加强调研，为市委市政府提供有价值的资政材料）林德说：“今天的讨论很有意义。老王，你先列一些重大课题，回头咱们再集体讨论一下。” （工作安排，和上一段有些重复了，不再提炼要点） ●答案组织：在我们的方法体系下，答案整理的精髓在于依据题目的要求和材料的逻辑结构。本则材料的难度在于材料呈现形式是对话形式，这也是近几年增加材料难度的常用手段，其实万变不离其宗，不管是客观陈述还是主观表述，我们不要被形式所迷惑，我们的眼睛里始终紧盯与题干关键词、限定词相对应的内容，不断去比对筛选，是要点就留下，不是要点就抛弃。材料的逻辑还是比较清晰的，总体按照“冷热定义——由冷转热的总体任务——具体存史——具体育人——具体资政”这个逻辑线呈现。只要我们能把这个逻辑线理清楚，无论是确定要点还是分条分类分段都变得相对容易了。最终再按照语言表达上的条理、规范、简洁的要求稍作整理即可完成答案。第一题、第二题解析请关注论坛申论学习官方号——“申论成蹊”公众号，每日更新有用的申论备考知识。
2021-11-04T09:23 评论了淡蓝7791 创建的话题 › 【备考资讯】行政执法类到底考什么，看这一篇就够啦！
本帖最后由 —成蹊— 于 21-11-6 14:22 编辑国考报名已经结束，江苏省考报名正在进行中，很多小伙伴对于国考中新增的行政执法类岗位以及江苏省考中早已存在的行政执法类岗位到底考察什么有疑惑，今天我就来和大家一起梳理一下：废话不说，想要知道怎么考就要先看考试大纲，因为考试大纲是命题的原则。一、先说国考。众所周知，国考往年分省部级、地市级两类岗位，两类职位的考察要求是不一样的，在能力要求上，省部级的要求高于地市级。而今年新加入的行政执法岗位，通过与省部级和地市级综合管理岗位的大纲要求对比（大纲附在后面），我们可以发现，其中相重叠的“阅读理解能力”和“文字表达能力”，与地市级综合管理岗位的能力要求几乎一致。因此我们可以得出两点结论：第一，行政执法卷也会考大作文，并且按照往年复习方法学习，没有任何问题。第二，行政执法卷整体难度等同于地市级卷，也就是说比省部级卷简单。另外，我们再看与省部级和地市级综合管理岗位不同的大纲要求，“依法办事能力”和“公共服务能力”。 “依法办事能力”主要强调了两点：依法原则和恰当有效，这给我们传递了命题方向的信号。例如：一个摊贩占道经营，你作为执法人员应该如何处理？首先摊贩占道违法，必须予以制止，这是依法原则，没有商量的余地；其次作为执法人员，我们不能暴力执法，最好是通过向其释法，摊贩自行离去或者帮其寻找合适摆摊位置，这是恰当有效，既能依法执法又能体现人性执法。材料的呈现形式极有可能会以涉及执法案例小故事的形式组合出现，问题的出题形式极有可能会以对策题和应用文题的形式出现。 “公共服务能力”也是主要强调了两点：了解需求和提供服务。这给我们传递出的命题信号是：题目会给我们提出要求，我们按照要求完成分析解答，相比起“依法办事能力”，会加入分析能力的考查。例如，①要求我们完成观点分析或者案例分析——群众对某件事持不同的观点，问我们怎么看或者让我们对此进行评析。②要求我们完成经验介绍、考察意见等——某地的执法工作非常突出，你是当地的负责人来介绍经验，或者你是调研组一员总结经验。③要求我们对某句话或者某个词谈理解、谈看法——某某某说了一句在执法工作中的感受，我们对此进行理解。材料的呈现形式仍然极有可能会以涉及执法案例的形式组合出现（案例故事类材料是近年的趋势），问题的出题形式极有可能会以分析题和应用文题的形式出现。总而言之，行政执法岗位的出现是国考的一次有益尝试，但是不应过于紧张，要我说，就是“新瓶装旧酒”“换汤不换药”。按照往年的学习方法准备即可，题型应该不会出现变化，最大的区别就是材料主题背景换成法治背景。和法律专业不会有什么关系，更不会考法律专业知识。附: 2022国考行政执法类职位申论考试大纲： 1、阅读理解能力——准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并作出合理的推断。 2、依法办事能力——遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。 3、公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。 4、文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 2022国考地市级综合管理类职位申论考试大纲： 1、阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。 2、贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。 3、解决问题能力——对给定资料所反映的问题进行分析，并提出解决的措施或办法。 4、文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 2022国考省部级综合管理类职位申论考试大纲： 1、阅读理解能力——全面把握给定资料的相关内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 2、综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 3、提出和解决问题能力——准确理解把握给定资料所反映的问题，提出解决问题的措施或办法。 4、文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。二、再说苏考就一个式子解决：苏考≈国考（约等于号哈）已经考过多年行政执法B类卷的江苏，今年的B类卷大纲出现了更新，更让人惊讶的是，完全舍弃了原有大纲，直接复制了国考行政执法卷的大纲，这也就是告诉我们，国考考什么，江苏就考什么；国考怎么准备，江苏就怎么准备。齐活儿！（下方附2022和2021江苏B类卷考试大纲）但是，肯定不会一模一样，江苏往年的命题特色我认为还是会有所保留的。例如：观点评析题型，以及难度稍大的材料命制形式。这就是约等于的地方。附： 2022江苏省考B类职位申论考试大纲： 1、阅读理解能力——要求准确理解归纳给定资料的主要内容，对所涉及的观点和事实进行恰当的解释，并作出合理的推断。 2、依法办事能力——要求遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。 3、公共服务能力——要求能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。 4、文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。 2021江苏省考B类职位申论考试大纲： 1、阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼资料所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 2、综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。 3、贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。 4、提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。 5、文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。三、例题感受【题目要求】假如你是“给定资料5”中王庄街道综合行政执法办的一名工作人员，将对辖区内违建户进行一次“以案释法”宣讲，请拟写一份宣讲提纲。（25分）要求：紧扣给定资料，内容完整，条理清楚，篇幅350字左右。【给定材料】材料5 “这个违建大鸽棚一拆，我们心都跟着亮堂了。小区恢复了整洁卫生的好环境，带着孩子在楼下玩，再也不用担心鸽子粪便掉到身上。”家住M市王庄街道玉兰小区的李阿姨高兴地说，“这个心病我有好多年了，现在终于消除了。” 李阿姨所说的违建鸽棚在玉兰小区2号楼楼顶，户主王大爷在这个私搭的违建里养了80多只鸽子，鸽子毛满天飞不说，鸽子的粪便也随处可见，从楼下经过的人时常会不幸“中招”，到了夏天更是臭气冲天，开窗通风成了奢望，邻居们饱受其扰，苦不堪言，意见很大，居委会工作人员虽多次上门沟通，但王大爷家极不配合，成了远近闻名的“钉子户”。新冠肺炎疫情发生以来，居民对养鸽子造成的环境卫生问题更加担忧。为了杜绝疾病传播的隐患，今年3月，王庄街道综合行政执法办根据M市《拆除违法建筑若干规定》，将依法拆除违建作为工作重点，成立拆违专项工作组，在所辖14个社区的54个小区进行宣传，开始执法行动。负责拆违的街道执法队陈队长介绍，“玉兰小区这个鸽棚是个顽疾，一开始王大爷家抵触情绪相当严重，我们多次去找，他们连门都不开。我们就连续多天，天天上门，他不开门就在门口跟他沟通，耐心地做工作、讲政策，严肃地讲危害、讲后果。”后来，王大爷终于说出了自己的担忧，原来王大爷家是老房子，他们认为拆除屋顶的鸽棚会导致房屋漏水。了解这一情况后，街道制定了“拆除+维修”的组合方案，打消王大爷一家的顾虑。20多天后，鸽棚终于顺利拆除了。施工人员又对楼顶进行了防水保温和安全加固处理，王大爷一家悬着的心落地了。针对居民们的担忧，社区还采取了拆后消毒、跟踪关注等多项措施，受到一致好评。“讲法讲理，加上细致周到的沟通和‘一户一策’的措施，老百姓一定会理解配合。”陈队长说。为了摸清辖区内其他违建的具体情况，王庄街道综合行政执法办最近用上了新式武器，那是一架配有北斗导航系统、具有高清摄像功能的无人机。执法人员用无人机对辖区内建筑展开了地毯式“扫描”，准确定位到辖区内仍有违建鸽棚20多处、“房上房”10多处、“盆景阳光房”“杂物堆放间”等30多处。违规圈占面积达2900余平方米，拆违任务依然艰巨。陈队长表示，下一步，他们打算以M市《拆除违法建筑若干规定》为依据，以拆除玉兰小区王大爷家的违建鸽棚为典型案例，以案释法，争取违建户主动配合，圆满完成拆违工作。【参考答案】关于对违建户开展“以案释法”的宣讲提纲近期通过排查发现辖区内有2900余平方米的违建。街道综合行政执法办将根据M市《拆除违法建筑若干规定》，对上述违建进行依法拆除。现以拆除玉兰小区王大爷家违建鸽棚为例解释拆违工作相关内容，希望辖区内违建户主动配合我们完成拆违工作。具体程序是：一、讲法讲理。面对王大爷的抵触情绪，执法队员耐心地做工作、讲政策，严肃地讲危害、讲后果。二、细致周到的沟通。充分了解王大爷家担心拆除屋顶的鸽棚会导致房屋漏水的担忧，街道制定了“拆除+维修”的组合方案，打消了王大爷一家的顾虑。三、实行“一户一策”。施工人员拆除鸽棚后，又对楼顶进行防水保温和安全加固处理。针对居民们的担忧，社区还采取了拆后消毒、跟踪关注等多项措施。
2022-05-22T19:53 评论了 —成蹊— 创建的话题 › 申论还剩两个月改怎样提升?
申论75+高分经验分享链接: https://pan.baidu.com/s/1C92mfRYaqxwUZXdP6VvGkA?pwd=ipir 提取码: ipir
2021-08-16T23:11 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “申论读书角”经典议论文解析
本帖最后由 —成蹊— 于 21-8-16 23:20 编辑亲爱的版友们，时隔多月，“申论读书角”又“起死回生”啦，语言积累这块断断续续折腾了两年，不停地在反思以何种形式更容易让人学习吸收，今天再尝试一种新的方式——经典文章解析。初心不改，砥砺前行，必有曙光！秋心无愁，高分到手，Q坛自营申论直播批改课 https://mp.weixin.qq.com/s/P-4ALtqHFi6vH7HcrqQqmA
2021-04-03T17:04 评论了淡蓝7791 创建的话题 › 【喜报】2021年广东省考县级卷89.5分，乡镇卷87分
今年一共三位参加广东省考的同学，两名考县级卷的，分别89.5分、76分；一名考乡镇卷的，87分。都有不小的进步，算是省考的开门红吧，希望能给参加3·27联考的同学们带来好运，盼望着听到更多的好成绩。两位85+同学的实战考场回忆优秀答案即将上线～
2021-03-26T17:25 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2020年联考申论江西卷第四题
加油！凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。
2021-03-26T17:07 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2020年联考申论江西卷第四题
本解析只作为学习参考 2020年联考申论江西卷第四题四、“给定资料5”中提到，“一个经济体的底气，既要看眼前静态的‘形’，更要看长远发展的‘势’”，请你根据对这句话的理解，联系实际，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）自选角度，立意明确；（2）思路清晰，语言流畅；（3）参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；（4）总字数1000-1200字。
2021-04-07T16:34 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2020年联考申论江西卷第三题
通过调研得出的先进做法不就是借鉴经验么，我们不用再重复一遍了
2021-03-26T17:05 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2020年联考申论江西卷第三题
本解析只作为学习参考 2020年联考申论江西卷第三题三、假如你随C市商务局考察团到H市调研“夜间经济”发展情况，请结合“给定资料4”，写一份调研报告提纲。（25分）要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）层次分明，有逻辑性；（3）不超过400字。
2021-03-26T17:03 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2020年联考申论江西卷第二题
本解析只作为学习参考 2020年联考申论江西卷第二题二、根据“给定资料2”，分析为什么不必为智能化时代的就业问题过于担忧？（20分）要求：表述准确，条理清晰，不超过300字。
2021-03-26T17:00 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2020年联考申论江西卷第一题
本解析只作为学习参考 2020年联考申论江西卷第一题一、根据“给定资料1”，归纳邱氏父子创业理念的差异性。（15分）要求：准确、简明、全面，不超过200字。
2021-03-26T17:11 评论了海与山风和月创建的话题 › 概括题除了写原因问题和影响用写么
题目让我们概括什么就写什么，做题得按题目要求来。例如，最常考的概括举措，就是单纯的指做法措施。做申论别多想、别过度揣测，出题人还是挺“单纯”的，祝你考个好成绩。
2021-03-24T17:33 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”考前临时抱佛脚，申论应急贴，申论主要方法
本帖最后由 —成蹊— 于 21-3-24 17:36 编辑本帖不是拔高帖，准确的说是申论知识普及帖，应急帖。旨在短时间内让我们理解申论到底考什么以及怎么做，如果理解的能够更透彻一点的话，还能让我们考一个较为理想的分数，不落于人后。如果需要看比较详细的内容，可以下载附件《QZZN自编申论教材（精简版）》
2021-03-22T17:38 评论了大师梦入洪荒创建的话题 › 申论各题用时
一般是各题分值的1.5倍作为时间。例如15分的概括题，大概就是在20-25分钟区间内完成（这种情况一般就是针对普通题目，有些概括题需要根据全部给定资料作答，这种比较恶心，使用材料特别多，耗费时间也多，就不能简单地用这种时间分配了）
2021-03-22T17:26 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”一篇普普通通的议论文思路大概是这样的
不一定，对策也可以多说些，这个没有死板的定量。但是一定要论证后再说，而不是把作文写成加长版对策题。
2021-03-12T15:03 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”一篇普普通通的议论文思路大概是这样的
最近有很多小伙伴问议论文到底该怎么写，很多人把结构、文采、书写凌驾于文体之上。这就好比买个手机只图好看，但不关心通话功能好不好用一样。写作文，文体是第一位的，不顾文体，就容易写成四不像。议论文三要素，大家都耳熟能详：论点、论据、论证。下面就是一篇普普通通的议论文大概思路，当文体明显之后再去考虑结构、文采和书写的事情，才能如虎添翼。（广东2020县级卷第三题解析可以作为一个例子）假设总论点是“创新引领发展” 1、确定论证方向：论证可以有两个方向，要么从如何加强创新更好的引领发展，要么从创新对于发展的积极作用。一般从这两个方向选一个去写（当然也可以混合起来）。假如，我们选“如何加强创新更好的引领发展”这个方向吧。 2、确定分论点：接下来，我们就要提出2-4个分论点（这个是不固定的，鉴于大作文字数差不多就在这个范围了）去说明如何加强创新这个问题。例如：我们可以从政府、制度、人才、企业、资金、专利保护等几个点里面去选择，实际在做题中我们可以结合材料和自我积累确定。 3、严谨充分地论证：当选择好分论点之后，就要着手展开论证了。例如，我们选择人才这个分论点，定义它为：人才是创新的基石。那么，人才和创新就有了联系，也就是说，人才在创新这个话题中起基础作用。论证的内容就是摆事实、讲道理，让读者能够信服，人才确实是在创新中起基础作用这个道理，如果在这里顾左右而言他，就属于论证不严谨了，论证必须聚焦。切记，千万不要没有论证只说对策，那是错误的。如果非想写点对策，也应该是先解释论证（重点），再提些对策。
2021-03-12T13:39 评论了 lilith1994 创建的话题 › 用这种烂大街的开头会怎么样
如果只是考虑烂大街的话，不会低分，会是一个平均分。因为烂大街不等同于错误，写错的才会低分
2021-03-22T17:31 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2020年广东省考申论县级卷第三题
首先这个分类就存在错误，什么是策论文，策论文属不属于议论文？就好比把中国和北京放在一起比较一样。策论文：是以政策、对策为主要写作内容的议论文。由此可见，策论文本身就是议论文的一个分支。议论文三要素：论点、论据、论证。策论文也必须要遵守，否则就是文体不明，直接毙了。
2021-03-11T15:04 评论了淡蓝7791 创建的话题 › “一束光”解析2020年广东省考申论县级卷第三题
本帖最后由 —成蹊— 于 21-3-11 15:06 编辑本解析只作为学习参考 2020年广东省考申论县级卷第三题三、请根据全部给定材料（仅限给定材料），围绕“推进国家治理体系和治理能力现代化，推动新时代广东改革发展走在全国前列”的主题，自拟题目撰写一篇议论文。（50分）要求：文章主题与给定材料联系紧密，思想性强；论点鲜明，论据确凿，论证严密，合乎逻辑；结构完整，条理清晰，行文流畅；篇幅在800-1000字。

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